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幼儿园装修环境检测

2019-01-13 17:05:52
幼儿园装修环境检测 幼儿园的卫生环境如何去衡量?问题详情:什么样的幼儿园环境算是合格的,安全的呢?推荐回答:到儿子上幼儿园的年龄我是一家家幼儿园去参与对比的,卫生环境是以舒适干净去衡量它。

1.阳光是否充足,特别是教室采光如何,很重要,在教室呆的时间是长的,光线充足可以让人心情愉悦。

户外阳光充足就是户外活动可以补补钙,户外的我自己没那么多要求。

2.教室环境是重点,东西叠放是否整齐有致,地面是否干净,每天拖地,这标准是可以席地而坐。

小毛巾是否一人一条,有挂着掠干。

饮水杯,每次喝完水是否都有洗,(儿子幼儿园保育员洗的)是否隔时间有消毒。

教室分区各地方是否排列整齐,孩子们放书包,课本,玩具,老师的教具,孩子们的手工等。

玩具,有没有定期洗,(我去接孩子看见儿子幼儿园经常在晾玩具,我觉得他们园就做得很好)3.户外定期防蚊虫工作,喷树丫什么的。

草坪保持一定高度经常剪。

整幼儿园定期有消毒(儿子幼儿园去接孩子隔一段时间就有消毒水的味,平时是阿姨拖公共卫生有加消毒水之类的)。

公共的,扶梯有没经常擦。

4.厕所卫生,有没异味,水龙头是否完好没坏的,有无保持干净,开窗通风。

幼儿园环境创设应该注意什么?推荐回答:以前在幼教集团和幼儿园工作过一段时间,所以对此有一点关注和思考。

,确保孩子的安全。

环创设计出于不同的目的会采用有不同的制作材料,比如想立足于废物利用、环境保护

幼儿园装修环境检测

,可用易拉罐、塑料饮料瓶等剪成长条制作成烟灰缸、吊兰等;立足于小动物认知,可以用彩泥、棉签(或牙签等)做成小刺猬等。

要避免这类环创可能带来的碰触危险,要么选择其他材料、设计,要么摆设在孩子不易接触只可欣赏的地方。

第二,结合孩子的认知。

幼儿园的孩子从两岁多到六岁多不等,为配合他们的年龄和认知能力,应在不同的年级设置不同的主题。

第三,符合孩子的天性,调动他们的想象力和创造性。

不要一味以成人的审美标准去衡量环创内容和孩子们的作品,环创终究是提供给孩子的,应激发孩子的能力,给他们提供一定自我发挥和展示的空间和舞台。

避免老师、家长的“过度代劳”。

第四,应配合季节、节气、节日等,不时更换环创,一方面配合孩子认知世界,一方面不时给孩子制造新鲜感,引导孩子善于发现、寻找,并爱上幼儿园。

第五,应适当考虑将对孩子的行为引导、习惯锻炼、职业认知和社交意识培养等相结合,设置一些“情景角”。

是否能接受房子里面装修很好,外面小区环境很脏乱差?问题详情:你们是否能接受小区

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